Конструктивная деятельность в детском саду.

      В наше время существует огромный выбор различных развивающих игр. Каждый родитель, в процессе воспитания и развития своего ребенка, невольно задает себе вопрос: «Нужен ли моему ребенку конструктор? Что он ему даст?» 

Зачем вообще нужно конструирование?

Конструирование – это важнейшее средство для умственного развития детей. Развиваются сенсорные способности ребенка, а это не только умение различать внешнее качества предметов (форма, цвет, размер), развиваются познавательные и практические действия. Ребенок представляет себе образ предмета, разбирая его на детали,  затем моделирует, а это в свою очередь способствует развитию  логического мышления, умения производить сложные операции анализа и синтеза.

Ребенок - это созидательная личность. Детям доставляет радость творчества, независимо от того мальчик это или девочка, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество. Поэтому в нашей группе ребята очень любят конструировать из различного строительного материала (крупный  и мелкий конструктор, напольный и настольный, мягкий и твердый, «Лего», «Сева» и др.)

"277 тысяч деревьев к 277-летию Челябинска!"

Так называется экологическая акция, которая стартовала в Челябинске 12 сентября. Каждый четверг с 13.00 на площади Революции будут бесплатно раздаваться саженцы для того, чтобы жители города могли сажать их в своих дворах, школах, скверах. Несмотря на то, что акция приурочена ко дню рождения города, сажать деревья будут по всей территории области.
Эту идею одобрил Михаил Юревич и сам также присоединился к посадке деревьев. Губернатор призвал горожан принять участие в этом важном мероприятии, чтобы сделать Челябинскую область красивее и комфортнее.
В минувший четверг уже произошла раздача первых семи тысяч саженцев. На площади Революции Челябинска собралось огромное количество желающих: деревья разошлись буквально за час. 
Наши педагоги тоже привезли две маленькие сосёнки и дети подготовительных групп № 6 "Пчёлка " и №8 "Полянка" с удовольствием посадили их в своём родном детском саду. Дети рассказали, что жизнь на Земле без деревьев невозможна - они поставляют кислород, поглощают пыль и углекислый газ, угощают фруктами, лечат, удобряют почву, это дом для птиц и зверей, и они просто очень красивы! Ребята пожелали юным деревцам вырасти высокими, здоровыми и красивыми!

Акция рассчитана на год, до осени 2014 года. Уважаемые читатели, присоединяйтесь! 
Продолжение следует..
Все фото смотрите здесь.

Снежинки.

По своей природе дети очень любознательны. Наши ребята – не исключение. Они познают мир с огромным интересом, и, конечно, обожают зиму, снег, а ещё им нравится разглядывать снежинки – они такие красивые!
В группе малыши учились выкладывать снежинки и по готовым линиям, и придумывали свои:

Дети средней группы мастерили снежинки из принципиально нового на сегодня конструктора - кукуруктора. Кукуруктор изготавливается из 100% натурального материала - кукурузы и окрашивается пищевыми красителями, поэтому является безопасной игрушкой даже для самых маленьких детей.

Ребята старшего дошкольного возраста пробовали самостоятельно вырезать снежинки.

А сколько творчества, усидчивости, вкуса вы можете наблюдать на фото ниже! Наши воспитанники очень талантливы! Не правда ли?

Мы узнали очень интересные факты:

- более половины населения земного шара никогда не видело снега (разве только на фотографиях);

- доказано, что не существует двух абсолютно одинаковых снежинок;

- самая крупная снежинка была засвидетельствована 28 января 1887 года во время снегопада в США, её диаметр около 38 см (!); обычно снежинки имеют около 5 мм в диаметре;

- при падении в воду снежинка «поёт», т.е. создает очень высокий звук, неуловимый человеческим ухом, но, по утверждению специалистов, неприятный для рыбьего населения;

- в мороз под ногами скрипит снег, и чем мороз крепче, тем выше различаемый звук - это ломаются ледяные иголочки снежинок.

- удивительный фермер из штата Вермонт ( США ) Уилсон Бентли с детства был настолько увлечён изучением снежинок, что его даже прозвали «Снежинкой». Он первым в мире начал фотографировать снежинки (в 1885г.) и за свою жизнь создал коллекцию из более 5 тысяч уникальных снимков! Интересно? Подробнее...

Такие разные ёлочки!

Уважаемые читатели, как вы думаете, какое самое популярное хвойное дерево зимой?... Конечно, это ёлочка! Мы с вами абсолютно согласны! И наши дети - тоже! ))

Недавно педагоги с удовольствием показали своим воспитанникам,  как  можно по-разному сделать свою любимицу!

Малыши II младшей группы №3 "Ягодка" учились делать ёлочку из пластилина. Ох,  и трудное это дело!

Ребята старшей группы №8 конструировали ёлочку из бумаги. Нам кажется, у них замечательно получилось!

А здесь ёлочка и вовсе необыкновенная! Из чего, вы думаете, сделана эта аппликация? Из ватных дисков! Такие снежные ёлочки научились делать  будущие выпускники - ребята подготовительной логопедической группы №12 "Малиновка". Оригинально!

Мастерим и поём! (Часть 1)

"ЗОЛОТЫЕ ЛИСТИКИ" (2 мл.гр)
Муз. и сл. Г. Вихаревой

1. Золотые листики  с дерева летят.
    Кружит ветер листики. Это листопад.
    ПРИПЕВ: Это, это, это листопад (2 раза)
2. Мы бежим по листикам, а они шуршат.
    Это называется тоже листопад.
    ПРИПЕВ.

"ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА" (ст.гр.) - здесь.

Стоит Антошка на одной ножке!

Отгадали нашу загадку? Что это?... Конечно, это грибочек!
И для вас - наша любимая "Грибная считалка" от Нины Пикулевой.
Шла Сорока через поле,
Шесть грибов несла в подоле:
Сыроежку, боровик,
Под-оси-но-вик,
Груздь, опёнок, шампиньон.
Кто не видел - выйди вон!

ВНИМАНИЕ!
Информация для родителей  "Осторожно, ядовитые грибы!"

Прощай, Зимушка-Зима, погостила ты сполна!

"Узоры на окне" (рисование с элементами аппликации).
Работы детей средней группы №8.
Педагоги Райля Фахретдиновна и Наталья Николаевна."Зимние забавы".
Выполнили ребята старшей группы №2.
Педагоги Галина Сергеевна и Светлана Александровна."Зимний пейзаж" (бумагопластика).
Поделки ребят подготовительной группы №9.
Педагоги Наталья Геннадьевна и Светлана Валентиновна.

23 февраля - День защитника Отечества.

В этом году наши дети средней группы №8 очень серьёзно готовились встретить День защитника Отечества. Целую неделю работали мы над этой темой.
Сначала прочитали и обсудили рассказ «Ссора и примирение», итогом чего стало разучивание особой мирной считалки.
Затем рассказали детям, что скоро всем предстоит отмечать праздник, который называется "День защитника Отечества». Объяснили, что Отечеством называют место, где мы родились и живём, т.е. для нас это наша родная страна – Россия. Обсудили с детьми, кто такие защитники, кого они защищают. Рассмотрели иллюстрации с изображением военных разных родов войск и военной техники, провели дидактическую игру: предложили подобрать к каждому изображению военного соответствующее изображение военной техники (лётчик – самолёт, моряк – корабль, танкист – танк и др.)
Также пробовали составлять рассказы о папах и дедушках, старались вовлекать детей в общий разговор, побуждали высказываться на темы из личного опыта, обогащали и активизировали словарь прилагательных.
Важно напомнить детям, что страны, как и люди, должны жить в мире. Защитники Отечества нужны для того, чтобы защищать страну, поддерживать мир, а не нападать на другие страны.
Пользуясь случаем, хотим поблагодарить за помощь в организации развивающей среды наших пап: Белова Д.А., Кузнецова А.Н., Волошина В.В., бабушку Даши Кулёву С.В., бабушку Вани Глушенко В.Ф., дедушку Саши Афонина И.Т., а также детей за помощь в оформлении выставки военной техники: Юлю Шитякову, Ваню Никитина, Максима Ботова, Артёма Белова и Ваню Глушенко.
Педагоги Наталья Николаевна и Райля Фахретдиновна.

Птицы зимнего леса.

В зимнее время года дети во многих группах говорят о зимующих, пролётных и перелётных птицах нашего края, что помогает им почувствовать красоту родной природы, понять и полюбить пернатых.
В своей работе по данной теме педагоги ставят следующие задачи:
* вызывать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе;
* расширять знания и представления об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадках птиц и приспособлении их к среде обитания;
* обогащать словарный запас, развивать связную речь детей:
- учить детей давать полные ответы на вопросы, подготавливая их к пересказу текста,
- воспитывать умение связно и последовательно пересказывать текст по плану;
* активизировать внимание и память детей, развивать логическое внимание:
- учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения.

Наши дошкольники узнали много нового и полезного. Им очень понравилось рассматривать следы птиц, ребята и стихотворение такое выучили:
Кто расхаживал по снегу?
Догадайся-ка по следу!
Каждый снежный птичий след
Затаил в себе секрет.

Вот трёхзубчатые вилы —
Это голуби ходили.
Мелких строчек вереница —
Это прыгала синица.

Каждый снежный птичий след
Рассказал мне свой секрет!
("Следы на снегу", С. Муллабаев)

А посмотрите, какие интересные работы у детей!

Коллаж детей подготовительной логопедической группы №5 "Птицы зимнего леса"(оригами). Педагоги: Татьяна Геннадьевна и Елена Николаевна.
Коллаж детей старшей группы №2 "Прилетели птицы - снегири, синицы" (оригами, рисование, аппликация). Педагоги: Галина Сергеевна и Светлана Александровна.
"Снегири на веточке". Сделали ребята подготовительной группы №9 "Звёздочка" (аппликация, оригами, рисование). Педагоги: Светлана Валентиновна и Наталья Геннадьевна.
"Снегирёк". Работы детей средней группы №8 (аппликация, бумагопластика, рисование восковыми мелками). Педагоги: Наталья Николаевна и Райля Фахретдиновна.

Занимательная Осень.

Вот и заканчивается осень - удивительно красивая пора, наполненная яркими красками и контрастами. Это прекрасное время года дарит множество эмоций и особенно вдохновляет нас. Прощаясь с осенью, мы хотим поделиться с вами, уважаемые читатели, некоторыми идеями для творчества. Смотрите, творите вместе с детьми. Приятного времяпрепровождения ))

Осень! Осень! В гости просим!

В конце сентября к ребятам средней группы №8 «Полянка» пришла в гости сама красавица Осень. Дети отгадывали загадки, учили весёлую осеннюю считалочку, играли вместе с Осенью, а на прощанье она подарила малышам веточку рябины и предложила сделать такую же. Так ребята начали работать над темой «Осень».
В ходе изучения данной темы дети узнали много любопытного и занятного -
рассматривали непохожие осенние листочки с разных деревьев,
говорили о вкусных и полезных дарах осени,
о съедобных и ядовитых грибах,
вспоминали, как звери готовятся к зиме.
А вы, уважаемые родители, можете разучить вместе с нами наши красивые осенние песенки!
Педагоги Наталья Николаевна и Райля Фахретдиновна.

Лето! Ах, лето!

Уходит лето со двора
Застенчиво, украдкой.
Застала осень нас с утра
Над новою тетрадкой.

А нам так сладко вспоминать,
Что приключилось летом,
И в нашу первую тетрадь
Напишем мы об этом.

Как зажигаются костры
От позднего заката,
И нет надежды у игры
Закончиться когда-то.

Там всё в предложном падеже,
И ясно в самом деле,
На лето целое уже
Теперь мы повзрослели...(Михаил Садовский)
Да, чудесное лето закончилось - пора отпусков, семейного отдыха, вольной жизни у бабушки в деревне… Ребята наперебой делятся друг с другом своими летними впечатлениями, рассказывают педагогам о весёлых поездках и приключениях. Чтобы сохранить в памяти яркие воспоминания о прекрасно проведённом времени воспитатели предложили детям и их родителям изготовить книжки-самоделки «Как я провёл лето». Посмотрите, получилось море красивых и интересных историй!

Необычная встреча.

В разновозрастной группе №8 "Берёзка" вовсю кипит работа - скоро славный мужской праздник! Ребята готовят праздничные открытки, большой коллаж "Военная техника", читают рассказы, учат стихи.
22 февраля воспитатель Наталья Николаевна пригласила в гости дедушку Кости Пищура, полковника в отставке Анатолия Сергеевича Иванова. Дети просто ахнули, когда увидели человека в военной форме.
Анатолий Сергеевич рассказал детям о том, почему «День защитников Отечества» празднуют 23 февраля, кто такой военный, как называется военная форма и зачем нужны погоны на кителе, за что награждают медалями и орденами, какая есть техника в российской армии и т.д.
Общение с Анатолием Сергеевичем было тёплым и душевным, дети узнали много нового. По окончании беседы они подарили полковнику праздничную открытку, сделанную своими руками.
Спасибо Вам за встречу, Анатолий Сергеевич, и с праздником! Здоровья, мира, радости!

Персональные выставки.

Педагоги нашего детского сада активно занимаются информационно-просветительской деятельностью с родителями воспитанников. Благодаря этой работе у родителей есть возможность более полно представлять жизнь детей в детском саду.
Как показал последний опрос родителей, для них привлекательны различные формы информационно-просветительской работы: беседы и консультации, групповые стенды, папки - передвижки, открытые занятия, блог детского сада "Уралочка" и другие.
Одной из интересных форм этой работы являются персональные выставки творческих работ детей и родителей. Эти выставки пополняют развивающую среду группы, помогают раскрыть таланты воспитанников и их семей, являются замечательным материалом для общения детей и взрослых.







Методическая копилка воспитателя:
формы взаимодействия педагогов с родителями воспитанников.
Методист Людмила Николаевна.

Природа - источник здоровья. *

Как правило, дети очень любят мастерить что-то своими руками. И взрослые, конечно, должны поддержать их в этом увлекательном и полезном деле.
Осень нам дарит шишки и жёлуди, каштаны и колоски, семена-крылатки клёна, ясеня, липы; разные по цвету, форме и размеру листья деревьев и кустарников, сухие веточки, тыквенные семечки и многое другое. Заготовку природного материала обязательно старайтесь сочетать с обогащением детей знаниями о природе. Желательно ставить ребёнка в такие условия, чтобы он думал, устанавливая причинно-следственные связи, получал яркие и эмоциональные впечатления от общения с природой.
Работа с природным материалом и процесс создания из него игрушек — это средство, благотворно влияющее на нервную систему ребёнка, формирование положительных эмоций, развитие всей его нравственно-духовной и интеллектуальной сферы.
В. А. Сухомлинский писал: «Если ребёнок с дошкольного возраста не получает достаточного количества сведений... мозг его пребывает в состоянии инертности: угасает пытливость, любознательность, развивается равнодушие... Поток информации из окружающего мира становится особенно сильным стимулом познания, когда мыслить помогают руки..» *
Эти поделки из желудей сделали дети и воспитатели средней группы №8 "Берёзка".









Ребята старшей группы №7 "Светлячок" смастерили из шишек "Ёжиков с яблоками" (также они использовали сухие листья, сосновые иголки и пластилин). Детям очень понравилось! А вам?










А воспитанники логопедической подготовительной группы №12 "Малиновка" использовали в своих аппликациях скорлупу грецких орехов.








На информационном портале для родителей "Раннее развитие детей" можно посмотреть и другие поделки из желудей, каштанов, плодов шиповника и других растений.
*В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Осень – славная пора, любит осень детвора!

Работы детей средней группы №8 "Берёзка". Педагоги:Наталья Николаевна, Анна Николаевна.













Работы детей старшей группы №7 "Светлячок". Педагоги: Ирина Владимировна и Светлана Петровна.













Работы детей подготовительной логопедической группы №5 "Василёк". Педагоги: Татьяна Геннадьевна и Елена Николаевна.

Осенние фантазии.

Семьи наших воспитанников не перестают поражать своими идеями и фантазией. Осень щедра на природный материал: разноцветные листья, засушенные цветы, каштаны, желуди, богатый урожай. Немного старания и времени и у вас появятся оригинальные и удивительные работы!


Уважаемые родители, бабушки, дедушки, тёти и дяди, братишки и сестрёнки, присоединяйтесь к творчеству, проявляйте свои таланты!

Мои любимые питомцы.

В нашем детском саду работает немало талантливых педагогов, одним из них является воспитатель группы №8 "Берёзка" Наталья Николаевна Москальчук. Это очень активный и творческий человек. В этом учебном году она набирает новую группу малышей, но выпускники группы "Берёзка" до сих пор вспоминают её интересные, увлекательные занятия. Один из последних проектов, над которым Наталья Николаевна и её молодая коллега Анна Николаевна предлагали поработать подготовишкам, назывался "Мои любимые питомцы". Сколько научной литературы просмотрели педагоги, сколько интересных книг прочитали с детьми. После просмотра и обсуждения мультфильма "Кошка, которая гуляет сама по себе" (1988) дети смастерили пещеру (из скомканной бумаги(!), где жили первобытные люди и их домашние животные, а затем даже попытались сделать эволюционное древо домашних животных, начиная с креодонтов!


















Как всегда, много интересного узнали не только дошкольники, но и взрослые - вместе с детьми они рассматривали различные породы кошек, собак, грызунов, птиц; сравнивали их строение, среду обитания, корм, поведение ; рассуждали, как можно помогать больным, бездомным животным; играли, рисовали - всего и не расскажешь! Очень понравилась всем выставка домашних животных, которую организовали наши дети, родители и сотрудники.


















Мы хотим поблагодарить Наталью Николаевну, Анну Николаевну, всех наших педагогов за их труд, творческую инициативу, поздравить с наступающим новым учебным годом и пожелать любви, терпения и понимающих родителей - помощников! :))

До свиданья, детский сад!

Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
У всех оживлённый, взволнованный взгляд!
Сегодня мы праздник большой отмечаем,
Мы в школу своих провожаем ребят!
Финальным аккордом, завершившим учебный 2009 - 2010 год, стали традиционные выпускные вечера. Повзрослевшие дошколята демонстрировали свои таланты: пели, танцевали, читали стихи, участвовали в различных конкурсах. Много тёплых слов было сказано и детям, и родителям, и, конечно, всем сотрудникам детского сада.

Мы от всей души желаем нашим выпускникам успехов в школе, верных друзей и исполнения самых заветных желаний! В добрый путь!

9 мая - День Победы.

___9 мая - светлый и радостный праздник, который занимает особое место в жизни каждого россиянина. Память о войне 1941-1945 года хранится в людских сердцах и передается из поколения в поколение - сколько сооружено мемориалов, памятников, посвященных героям войны, сколько улиц в городах России названо именами героев, сколько написано песен, стихов, рассказов о Великой Отечественной войне.
___В преддверии этого великого праздника мы с детьми говорим о том, когда и почему началась война, как нелегко досталась нашей стране Великая Победа. С каким вниманием и интересом слушают дошкольники рассказы о маленьких героях этой большой войны - детях-партизанах, которые не жалели своих жизней ради мирного солнца над головой. Заинтересовали ребят награды войны - медали и ордена; военные песни, которые сегодня поют не только ветераны. Мила Дегтярёва рассказала нам о своём двоюродном дедушке - Василий Иванович Гук прошёл всю войну... Матвей подарил нам замечательное стихотворение Елены Шаламоновой.
День Победы – это праздник,
Это вечером салют,
Много флагов на параде,
Люди ходят и поют.
___Ветераны с орденами
___Вспоминают о войне,
___Разговаривают с нами
___О победной той весне.
Там, в Берлине, в сорок пятом,
После натиска атак
Взвился соколом крылатым
Высоко советский флаг.
___Все кричали: «Мир, победа!
___Возвращаемся домой!»
___Кому радость, кому беды,
___Кто погиб, а кто живой.
Никогда забыть не сможем
Мы про подвиги солдат.
«Мир для нас всего дороже!» -
Так ребята говорят.
К знаменательной дате ребята украсили группу коллажем "9 мая - День Победы", открыли настольный "музей" военной техники (бумагопластика, оригами).

Уважаемые педагоги и родители, одна из наших важнейших задач - формировать в своих детях чувство патриотизма, воспитывать уважение к ветеранам и защитникам Родины, знакомить детей с боевыми традициями нашего народа, с памятниками боевой славы России.
Педагог группы №8 "Берёзка" Наталья Николаевна.