"Зарница"

Мы пока ещё ребята, а шагаем, как солдаты!
Будем в Армии служить, будем Родину хранить!
- Я танкистом смелым буду, проведу свой танк повсюду.
- Я, ребята, непременно буду лётчиком военным!
- Я - бесстрашным капитаном поплыву по океанам!
Мы мечтаем, мы мечтаем, что когда мы подрастём,
То танкистами мы станем и во флот служить пойдем.
На границу, и в сапёры, в лётчики, в подводный флот.
Подрастём мы очень скоро, а пока игра идёт!
Это - военно-спортивная игра для дружных и смелых ребят "Зарница"!
10 мая, в честь празднования Дня Победы, в нашем детском саду между собой соревновались дети подготовительных к школе групп. Свою смелость, отвагу, ловкость и силу показали четыре команды: "Моряки" (группа №7), "Пехота" (группа №5), "Лётчики" (группа №9) и "Танкисты" (группа №6).
Все команды отлично справились со всеми испытаниями:
- "Полоса препятствий";
- "Попади в цель" (гранатами);
- "Не подорвись на мине";
- "На взлётной полосе".
Молодцы, ребята!

Ещё фотографии смотрите здесь.
Инструктор по физкультуре Ирина Сергеевна.

Какая одежда?

Какая одежда?
(А. Шибаев)
Летом, в жаркие часы –
Только майка и трусы.
А зимою нам нужны:
Свитер, теплые штаны,
Шарф, пальто, сандалии,
Шапка и так далее.
Шапка …, свитер…
Впрочем, я…
Я запутался, друзья!
Мы думаем, наши воспитанники не запутаются, отвечая на вопрос "Какая одежда?" Почему? Потому что все они (в соответствии со своим возрастом) периодически расширяют, конкретизируют свои знания и представления об одежде; учатся группировать и классифицировать вещи (одежда, обувь, головные уборы) и т.д.
Вот как потрудились, помимо всего прочего, малыши II младшей группы №3 "Ягодка" под руководством Надежды Ивановны и Лилии Фёдоровны.
Кстати, полезная информация для родителей наших малышей!
Как научить ребенка самостоятельно одеваться?

У старших ребят задания, конечно, сложнее. Ниже - работы детей подготовительной группы №5 «Василёк».
Педагоги этой группы, Елена Николаевна и Татьяна Геннадьевна, предлагают детям интересные задания и дидактические игры. А вы хотите позаниматься? Тогда присоединяйтесь!
Игра «Кто что делает?»
Цель: закреплять представления детей о профессиях людей, изготавливающих одежду, обувь, головные уборы.
1.Ткёт ткань – ткачиха, ткач. Прядёт пряжу - прядильщица. Шьёт одежду – швея, портниха, портной.
Кроит одежду – закройщик, закройщица.
2.Обувщик – шьёт, ремонтирует обувь. Вышивальщица – вышивает. Шляпница – шьёт шляпы.
Игра "Один лишний"
Цель: учить выделять общий признак в словах, развивать умение обобщать.
- Брюки, шорты, кофта, джинсы.
- Панама, берет, шарф, кепка.
- Ботинки, тапочки, сапоги, шапка;
- Пальто, куртка, шуба, пижама;
- Кеды, кроссовки, туфли, чешки.
Продолжение здесь.
Если вы ещё хотите проверить знания или поиграть со своим ребёнком, обращайтесь к воспитателям – у них есть , что предложить! Успехов!

Птицы зимнего леса.

В зимнее время года дети во многих группах говорят о зимующих, пролётных и перелётных птицах нашего края, что помогает им почувствовать красоту родной природы, понять и полюбить пернатых.
В своей работе по данной теме педагоги ставят следующие задачи:
* вызывать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе;
* расширять знания и представления об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадках птиц и приспособлении их к среде обитания;
* обогащать словарный запас, развивать связную речь детей:
- учить детей давать полные ответы на вопросы, подготавливая их к пересказу текста,
- воспитывать умение связно и последовательно пересказывать текст по плану;
* активизировать внимание и память детей, развивать логическое внимание:
- учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения.

Наши дошкольники узнали много нового и полезного. Им очень понравилось рассматривать следы птиц, ребята и стихотворение такое выучили:
Кто расхаживал по снегу?
Догадайся-ка по следу!
Каждый снежный птичий след
Затаил в себе секрет.

Вот трёхзубчатые вилы —
Это голуби ходили.
Мелких строчек вереница —
Это прыгала синица.

Каждый снежный птичий след
Рассказал мне свой секрет!
("Следы на снегу", С. Муллабаев)

А посмотрите, какие интересные работы у детей!

Коллаж детей подготовительной логопедической группы №5 "Птицы зимнего леса"(оригами). Педагоги: Татьяна Геннадьевна и Елена Николаевна.
Коллаж детей старшей группы №2 "Прилетели птицы - снегири, синицы" (оригами, рисование, аппликация). Педагоги: Галина Сергеевна и Светлана Александровна.
"Снегири на веточке". Сделали ребята подготовительной группы №9 "Звёздочка" (аппликация, оригами, рисование). Педагоги: Светлана Валентиновна и Наталья Геннадьевна.
"Снегирёк". Работы детей средней группы №8 (аппликация, бумагопластика, рисование восковыми мелками). Педагоги: Наталья Николаевна и Райля Фахретдиновна.

Певчие и экзотические птицы мира.

На этой неделе дети подготовительных групп №5 "Василёк" и №6 "Пчёлка" посетили необычайно интересное место - Челябинский областной краеведческий музей!
На выставке «Пернатые певцы мира» было представлено более 50 видов певчих и экзотических птиц, обитающих на территории России, Индии, Китая, Японии, Юго-Восточной и Средней Азии, Африки, Америки. Среди них – самый крупный в мире попугай, синяя птица из Таиланда, африканские амадины, китайский воробей-рисовка. Есть в этой весёлой компании и российские соловьи, чижи, щеглы и дрозды. Дети узнали, где обитают самый маленький голубь и самый крупный попугай, как выглядит настоящий бюльбюль и птица, которая умеет мяукать и многое-многое другое. После знакомства с «экспонатами» выставки наши маленькие посетители сделали для себя сувенир – птичку на память.
Уважаемые родители!
В «Детском музее», который открыл свои двери для посетителей в июне 2006 года, для детей дошкольного возраста разработано немало музейных образовательных программ. Одна из главных задач, которую решают здесь сотрудники, – сделать познание истории края для детей увлекательным, эмоционально насыщенным и активным процессом. Для этого широко используются игровые, интерактивные методы, театрализация. Приходите сюда всей семьёй, не пожалеете!
Напоминаем адрес музея: ул. Труда, 100.
Детский музей работает ежедневно с 10.00 до 19.00.
Телефон для справок:8(351)263-08-32
Дополнительная информация на сайте: http://www.chelmuseum.ru/

Ещё ФОТОГРАФИИ смотрите здесь.

Кусочек лета.

В этом году лето пока не часто радует нас солнечными и жаркими денёчками, поэтому мы решили сами привнести в нашу жизнь кусочек тепла и солнца. Мы думаем, что лёгкие и хрупкие на вид бабочки могут легко улучшить настроение и украсить любой интерьер.
Во все времена бабочки поражали человека своей красотой. По древнегреческой легенде, богиня Флора преподнесла Зевсу удивительный цветок, равного которому по красоте не было во всём мире. Сотворён он был из чистоты раннего утра, свежести горного ручья, хрустального блеска утренней росы, красоты и благоуханья всех земных растений. Бог Зевс, увидев такой великолепный подарок, не удержался и поцеловал нежные лепестки. И в тот же миг цветок оторвался от стебля и полетел — так появились бабочки.
Этих чудесных бабочек сделали ребята подготовительной группы №5 "Василёк" (оригами, аппликация).
А ниже - коллективные работы детей средней группы №2 "Колокольчик" (бабочки из фантиков, симметричное вырезание).
Ну что, уважаемые читатели, стал мир вокруг немного ярче и радостнее? Конечно!
А хотите тоже сделать красивую бабочку? Бабочек можно сделать из разных материалов. Предлагаем интересные идеи с сайта "Страна мастеров". Пробуйте, экспериментируйте, пусть в Вашем доме тоже поселится маленький кусочек лета!

Информация для любознательных детей.
Презентация "Бабочки" расскажет об удивительном превращении гусеницы...


Материал для юных художников.
Раскрась бабочку!

Специальные машины.

Задания для старших ребят, конечно, сложнее, чем для малышей. Посмотрите на работы детей подготовительной логопедической группы №5 "Василёк". Впечатляет!
Также учитель-логопед Елена Владимировна предложила им следующее задание: послушать рассказ "Хорошо, когда много снега", ответить на вопросы и пересказать текст. Попробуйте и вы.
Хорошо, когда много снега: можно бабу лепить, можно крепость строить и в снежки играть, можно с горок кататься и на лыжах ходить...
А вот машинам и трамваям, когда снега много, - плохо.
Если снег не уберут, то не привезут машины ни хлеба, ни молока, ни угля, ни бензина, ни ёлку к Новому году! Даже доктор в "скорой помощи" не сможет приехать.
Чтобы такого не случилось, в снегопад выезжают специальные машины. Они убирают снег и посыпают улицу песком, чтобы не скользко было.
А теперь - вопросы:
- О каком времени года говорится в рассказе?
- Кому хорошо, когда много снега? Почему?
- Почему плохо машинам и трамваям, когда много снега?
- Какие машины убирают снег и посыпают улицы песком? Видели ли вы их на улице?
Справились?... Хорошо. А теперь прочитайте или послушайте текст ещё раз и за пересказ!
Педагоги группы №5 "Василёк" Елена Николаевна и Татьяна Геннадьевна.

Для желающих. Дополнительные задания учителя - логопеда.

Молодые дизайнеры.

Сегодня мы хотим поделиться интересным опытом работы детей старшей группы №9 «Звёздочка» и детей подготовительной логопедической группы №5 «Василёк». Педагоги этих групп предлагали детям для изучения тему «Одежда»…
Рассматривая разные типы тканей, их фактуру, расцветку, у детей группы "Звёздочка" возникло желание непременно создать свой тканевый рисунок. Они с удовольствием придумывали узоры, находили красивые сочетания красок в зависимости от фона. Посмотрите, какое разнообразие цветовых решений получилось!
Создавая нарядные платья, дети учились передавать форму платья, форму и расположение его частей, соотношение их по величине; придумывали отделочные элементы. Это их самые первые шаги в моделировании, может быть, повзрослев, они будут демонстрировать необычные и уникальные платья.
Ребята из группы "Василёк" разрабатывали зимнюю коллекцию одежды (аппликация). Они самостоятельно рисовали и вырезали её, создавая целый гардероб. С помощью бумагопластики дети придумывали отдельные детали, которые должны были гармонично сочетаться со всем образом. На выставке обуви и головных уборов можно сразу понять, чья работа - мальчика или девочки. Но, точно одно - все наши дети - творческие, перспективные дизайнеры! Вы согласны?

Такие разные животные.

Дети логопедических групп в нашем детском саду работают по «Программе воспитания и обучения» под редакцией Васильевой М.А.. Учителя-логопеды разрабатывают перспективный план работы на год – каждые две недели дети изучают какую-либо тему. Ребята подготовительных логопедических групп №5 «Василёк» и №12 «Малиновка» в последнее время изучали представителей фауны: домашних птиц и животных, диких зверей жарких и холодных стран. Дети закрепляли названия птиц и зверей, обозначающие и определяющие их слова,внешний вид и повадки; уточняли, кто их детёныши, где они живут, чем питаются, какую пользу приносят или как они защищаются, и, конечно, занимались ручным трудом. Посмотрите на их работы!
Учитель - логопед Елена Владимировна всегда предлагает детям много интересных игр. Хотите тоже поиграть? Тогда начинаем! Первая игра на словообразование, называется "Кто как разговаривает?"
"Утка (кря-кря) - крякает,
гусь (га-га) - ...,
петух (...) - ....,
курица (...) - ... "
Справились?
Тогда следующая дидактическая игра "Исправь ошибку"
"У утки - гусята,
у индюшки - цыплята,
у курицы - утята,
у гусыни - индюшата".
И ещё одна игра "Один - много"
"Один морж - много ...,
один тюлень - много ...,
один олень - много ...,
один песец - много ...,
один белый медведь - много ..." Молодцы!

Экскурсия в школу.

Одна из важных задач при подготовке детей к школе – это поддержание стремления ребёнка стать школьником. Для того чтобы наши воспитанники с удовольствием пошли в школу и хорошо в ней адаптировались мы разработали план мероприятий «Подготовительный к школе год». Он включает в себя диагностику детей к школе, тренинги, интервьюирование, тематическое рисование; консультации для родителей с психологом, встречи с завучем школы и т. д. Одним из традиционных мероприятий этого плана является посещение «подготовишками» соседней школы №118, с которой мы сотрудничаем много лет .

Осень – славная пора, любит осень детвора!

Работы детей средней группы №8 "Берёзка". Педагоги:Наталья Николаевна, Анна Николаевна.













Работы детей старшей группы №7 "Светлячок". Педагоги: Ирина Владимировна и Светлана Петровна.













Работы детей подготовительной логопедической группы №5 "Василёк". Педагоги: Татьяна Геннадьевна и Елена Николаевна.

День авиации и космонавтики.

12 апреля 1961 года советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток» стартовал с космодрома «Байконур» и, впервые в мире, совершил орбитальный облёт планеты Земля. Полёт в околоземном космическом пространстве продлился 108 минут. По решению Международной федерации авиационного спорта с 1968 года 12 апреля отмечается как Всемирный день авиации и космонавтики.

Мальчики подготовительной логопедической группы №5 "Василёк" не могли оставить эту дату без внимания, тема "Космос" - одна из их любимых тем. Каждый сделал себе "Ракету". Посмотрите, так и хочется полететь в космос! (Пластилинография, жгутики из пластилина)


Недавно ребята читали про Белку и Стрелку. Это беспородные собаки, запущенные в космос на советском корабле «Спутник-5», прототипе космического корабля «Восток», и находившиеся там с 19 по 20 августа 1960 года. Подробнее здесь.
И вот - работа "Отважные путешественники", Белка и Стрелка возвращаются на Землю.
(Объёмная аппликация - бумага, ткань).




Для наших любознательных мальчишек и всех заинтересованных детей и родителей СЮРПРИЗ - сложное, но интересное задание! Справитесь? (Перетаскивайте таблички на планеты)

Назови все планеты!

Педагоги Татьяна Геннадьевна и Елена Николаевна.

Весеннее солнышко.

Наши дошкольники, как и мы, взрослые, очень рады приходу весны - сколько радости приносит она! Просыпается природа, возвращаются из тёплых стран птицы, дни становятся длиннее, солнце светит ярче и ярче! И вот дети решили подарить себе и своим близким такое весеннее, тёплое, ласковое солнышко. Посмотрите, как с возрастом растёт мастерство наших детей :))
Пластилинография "Весеннее солнышко" малышек I младшей группы №4 "Незабудка" (педагоги Райля Фахретдиновна и Ольга Станиславовна).Пластилинография "Весеннее солнышко" детей средней группы №7 "Светлячок" (педагоги Ирина Владимировна и Светлана Петровна)
Пластилинография "Весеннее солнышко" ребят подготовительной логопедической группы №5 "Василёк" (педагоги Татьяна Геннадьевна и Елена Николаевна).Интересно, а у вас какое весеннее солнышко получится?

Одна книга тысячу людей учит.

Ежегодно (с 1967 года) 2 апреля, в день рождения датского писателя-сказочника Г.Х. Андерсена, отмечается Международный день детской книги. Обычно к этому дню во многих странах приурочивают проведение недели детской и юношеской книги, утренников, конкурсов, выставок, фестивалей. А наши дети подготовительных групп каждый год ходят на экскурсию в детскую библиотеку №10 – это всегда здорово, ведь можно узнать и увидеть много нового! Вот и в этом году библиотекари подготовили увлекательное путешествие по Царству книг.
Интересно? Тогда читайте здесь.
А вы давно были в библиотеке?




Методист Людмила Николаевна.

28 марта - Вербное воскресенье.

Традиция вербных гуляний сложилась в середине XVIII века и, практически не изменяясь, просуществовала до начала ХХ столетия. С особым нетерпением этого дня ждали дети, которым родители на «вербу» всегда покупали сладости и игрушки. А основным развлечением для детворы, как и для взрослых, становилось посещение ярмарки.
Интересно?... Продолжение - здесь.
Познакомившись с этим старинным русским праздником, наши мальчики подготовительной логопедической группы №5 "Василёк" решили сделать и подарить своим семьям вот такие замечательные картины "Букет вербы" (объёмная аппликация - бумага, вата).
Педагоги Татьяна Геннадьевна, Елена Николаевна.

Социальное развитие дошкольников.

С педагогическим колледжем №2 наш детский сад сотрудничает уже давно. Недавно две группы студентов посетили занятия в старшей и подготовительных группах. Наши педагоги представили разные формы работы по социальному развитию детей дошкольного возраста.
В логопедической разновозрастной группе №12 педагог Евгения Валерьевна показала комплексное занятие по профилактике жадности.






Педагоги логопедической подготовительной группы №5 Татьяна Геннадьевна и Елена Николаевна провели КВН по ОБЖ: дети в соревновательной форме закрепляли свои знания по безопасному поведению в различных ситуациях.





Педагоги подготовительной группы №8 и старшей группы №11 Наталья Николаевна и Татьяна Владимировна познакомили студентов с особенностями работы по программе «Сообщество» - занятиями в центрах активности.
В рамках темы «Поговорим о доброте» детям группы №8 была предложена беседа по сказке, коллективная мозаика «Дерево доброты», изготовление печенья «Добрянка» для детей младшей группы. Работа была так увлекательна, что студенты присоединились к детям.








Дети группы № 11 реализуют проект «Профессии - мужские и женские». На этом занятии дети познакомились с такими профессиями, как флорист, кондитер, модельер. Дошкольники расширили свои знания о труде взрослых и даже попробовали свои силы в освоении этих специальностей.




Методист МДОУ №362 Людмила Николаевна.

С днём рождения, детский сад!

И вот 19 февраля!
Нашему садику - 35! Будем петь и танцевать!
Это праздник - юбилей! Поздравим садик мы скорей!
Детский сад у нас сегодня очень нарядный, весёлый, гостеприимный, как и полагается настоящему имениннику! Праздничная атмосфера - повсюду! Цветы, шары, поздравительные газеты от родителей, педагогов, детей радуют и хозяев, и гостей!
Утром ребята подготовительных к школе групп были приглашены на торжественную линейку. Сколько добрых слов, пожеланий, стихов, песен звучало в зале! А какие красивые танцы подарили ребята своему садику в день рождения! А вот и ещё гость! Мы сразу узнали его - это Рассеянный с улицы Бассейной! Ребята веселились от души и долго не хотели покидать музыкальный зал!

Большое космическое путешествие.

Так сложилось, что в подготовительную логопедическую группу №5 "Василёк" у нас ходят одни мальчики, поэтому педагоги всегда стараются придумать для них нечто особенное. Вот и сегодня они провели очень интересное занятие по математике в форме соревнования двух космических команд "Звёздочки" и "Солнышко".
Сначала мальчики по чертежам построили космические корабли, показали, как они умеют ориентироваться по карте звёздного неба, распознавать созвездия и космические объекты. А затем, как настоящие космонавты, ребята отправились путешествовать по математической галактике. Они побывали на далёких удивительных планетах геометрических фигур, цифр, повстречались с инопланетянами на летающих тарелках. Путешествие получилось очень интересным и познавательным!
Компетентное жюри подвело итоги соревнования. Сегодня выиграла команда "Звёздочки" - поздравляем!


Педагоги Елена Николаевна и Татьяна Геннадьевна.

Пластилинография.

Мальчикам подготовительной логопедической группы №5 нравится заниматься творчеством. Пластилинография — новый вид декоративно-прикладного искусства. Принцип данной техники заключается в создании картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности. Основной материал — пластилин.
Интересно? Тогда читайте здесь.



Педагоги Татьяна Геннадьевна и Елена Николаевна.

Снежинки - балеринки.

Посмотри, какое платье
У снежинки-балеринки.
Погляди, как веселятся
У неё в ладошках льдинки!
__Видишь? – вот она танцует,
__Пролетая за окошком….
__И лошадкою гарцует
__Рядом с ней сестрёнка-крошка.
Видишь, крылышком взмахнула? -
Легким-легким, легче пуха.
Слышишь, тихо так вздохнула,
Над березки белой ухом.
__Звонким голосом запела,
__Зимним-зимним, нежным-нежным
__И куда-то улетела
__Вдруг в потоке белоснежном.
Ей с друзьями веселее,
Той снежинке-балеринке…
Нарисуй её скорее –
Пусть живет в твоей картинке.
(Юлия Бурлакова)
__




















А здесь настоящие снежинки под микроскопом.

Оригами.

Все дети любят общаться с бумагой. Их завораживает возможность бумаги менять форму. Она легко рвётся, мнётся, сгибается, скручивается и т.д. Но многие ребятки уже знают, что, перегнув лист пополам, они делают первый шаг в огромный мир японского искусства – оригами. Оригами – удивительное, загадочное слово. В переводе с японского «ори» означает «сложенный», а «ками» - «бумага». Галина Ивановна Долженко в своей книге «100 оригами» пишет: «Превращение листа бумаги в игрушку дети воспринимают как увлекательную игру, не замечая, что в процессе складывания решают очень серьёзные задачи: находят параллели и диагонали, делят целое на части, получают различные виды треугольников и многогранников, с лёгкостью ориентируются на листе бумаги, развивают моторику пальцев рук, логику, воображение, учатся творить».
В нашем детском саду также много внимания уделяется этой замечательной технике.

Ребятки средней группы №9 мастерили маленьких котят.
(Тема: "Мир животных")

Я нашла котёнка в роще,
Был голодный он и тощий,
Он мяукал, был ничьим,
А теперь он стал моим.



Он ходит, голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому что горд и прав,
А потому что он ЖИРАФ!




Коллаж мальчиков подготовительной логопедической группы №5. (Изучаемая тема: "Животные мира")


"Полянку друзей" сделали ребята подготовительной группы №8. (Изучаемая тема: "Животные Урала")
Я хитрая лиса -
Леса тёмного краса.
По полянке пробегу,
Лисий след свой замету.
Зайца в ёлках стерегу,
Хоть и белый ты зимой,
Не удрать тебе, косой!(Г. Долженко)


Дети разновозрастной логопедической группы №12 делали петушков.(Тема: "Птицы")
Петушок у нас бумажный,
Сами сделали его,
До чего он гордый, важный,
Не клюёт ничего.(М. Садовский)

Складывание и художественное оформление фигурок оригами интересно заполнят свободное время, доставят огромное удовольствие, радость и взрослым и детям. А вы кого хотите сделать?