Показаны сообщения с ярлыком тема ЗИМА. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком тема ЗИМА. Показать все сообщения

четверг, 31 января 2013 г.

Снежинки.

По своей природе дети очень любознательны. Наши ребята – не исключение. Они познают мир с огромным интересом, и, конечно, обожают зиму, снег, а ещё им нравится разглядывать снежинки – они такие красивые!
В группе малыши учились выкладывать снежинки и по готовым линиям, и придумывали свои:
Дети средней группы мастерили снежинки из принципиально нового на сегодня конструктора - кукуруктора. Кукуруктор изготавливается из 100% натурального материала - кукурузы и окрашивается пищевыми красителями, поэтому является безопасной игрушкой даже для самых маленьких детей.
Ребята старшего дошкольного возраста пробовали самостоятельно вырезать снежинки.
А сколько творчества, усидчивости, вкуса вы можете наблюдать на фото ниже! Наши воспитанники очень талантливы! Не правда ли?
Мы узнали очень интересные факты:

- более половины населения земного шара никогда не видело снега (разве только на фотографиях);
- доказано, что не существует двух абсолютно одинаковых снежинок;
- самая крупная снежинка была засвидетельствована 28 января 1887 года во время снегопада в США, её диаметр около 38 см (!); обычно снежинки имеют около 5 мм в диаметре;
- при падении в воду снежинка «поёт», т.е. создает очень высокий звук, неуловимый человеческим ухом, но, по утверждению специалистов, неприятный для рыбьего населения;
- в мороз под ногами скрипит снег, и чем мороз крепче, тем выше различаемый звук - это ломаются ледяные иголочки снежинок.
- удивительный фермер из штата Вермонт ( США ) Уилсон Бентли с детства был настолько увлечён изучением снежинок, что его даже прозвали «Снежинкой». Он первым в мире начал фотографировать снежинки (в 1885г.) и за свою жизнь создал коллекцию из более 5 тысяч уникальных снимков! Интересно? Подробнее...

вторник, 15 января 2013 г.

Мастерим одежду.

Лена куклу нарядила:
Платье новое ей сшила,
На подол и рукава
Пристегнула кружева.
Куклу хвалят все игрушки:
"До чего ж красив наряд!"
Лену хвалят все подружки.
"Вот портниха!" - говорят.
(Г. Ладонщиков "Портниха")
Наши дети ещё шить не умеют, но могут одеть куклу и по-другому! Посмотрите, какую одежду они им приготовили!
Задания для любознательных!
Игра «Кто назовёт больше действий?»
Цель: активизировать глаголы, образовывать различные глагольные формы.
- Как появляется одежда? Что делают для этого?(Ткут ткань, придумывают, моделируют, выкраивают, шьют, прядут пряжу, гладят, примеряют, вяжут…)
- Что можно сделать с одеждой?(Выстирать, выгладить, надеть, зашить, запачкать, вычистить, потерять, расстегнуть, посушить…)

воскресенье, 9 декабря 2012 г.

Такие разные ёлочки!

Уважаемые читатели, как вы думаете, какое самое популярное хвойное дерево зимой?... Конечно, это ёлочка! Мы с вами абсолютно согласны! И наши дети - тоже! ))
Недавно педагоги с удовольствием показали своим воспитанникам,  как  можно по-разному сделать свою любимицу!
Малыши II младшей группы №3 "Ягодка" учились делать ёлочку из пластилина. Ох,  и трудное это дело!
Ребята старшей группы №8 конструировали ёлочку из бумаги. Нам кажется, у них замечательно получилось!
А здесь ёлочка и вовсе необыкновенная! Из чего, вы думаете, сделана эта аппликация? Из ватных дисков! Такие снежные ёлочки научились делать  будущие выпускники - ребята подготовительной логопедической группы №12 "Малиновка". Оригинально!

вторник, 4 декабря 2012 г.

С горки прокатился – на весь год оздоровился!

Зима уже в разгаре, снега выпало вдоволь, мороз за нос щиплет... Чем же  порадовать наших детей на улице зимой? Ответ один - конечно, ледяными горками!
Не испугались наши родители зимней стужи, дружно принялись за дело! На всех участках нашего детского сада появились весёлые и быстрые ледяные горки. Спасибо!

















Уважаемые родители, вы можете заняться подобным занятием и у себя во дворе. Строительство ледяных горок, скульптур и городков очень хорошо  сплочает семью, и главное,  доставляет особое, ни с чем несравнимое удовольствие нашим детям!
P.S. На первый взгляд всё просто - насыпал гору снега, залил водой и горка готова. Однако, как оказалось,  всё не так просто. Необходимо учесть много моментов,  начиная от температуры окружающей среды, и заканчивая тем, какой водой заливаешь. Итак,  как построить ледяную горку? Своим опытом делится папа Антон в своём блоге "Мужское счастье".

Ещё фотографии смотрите здесь.

четверг, 29 марта 2012 г.

У природы нет плохой погоды!

Природа не перестает нас удивлять. Всю зиму мы с нетерпением ждали снега, но всё напрасно. Зато сейчас, весной, снег вспомнил про нас и идёт практически каждый день! Наши дети очень рады таким капризам погоды - они сразу же принялись за дело!
Ещё фотографии смотрите здесь :))

вторник, 28 февраля 2012 г.

Прощай, Зимушка-Зима, погостила ты сполна!

"Узоры на окне" (рисование с элементами аппликации).
Работы детей средней группы №8.
Педагоги Райля Фахретдиновна и Наталья Николаевна."Зимние забавы".
Выполнили ребята старшей группы №2.
Педагоги Галина Сергеевна и Светлана Александровна."Зимний пейзаж" (бумагопластика).
Поделки ребят подготовительной группы №9.
Педагоги Наталья Геннадьевна и Светлана Валентиновна.

пятница, 20 января 2012 г.

Какая одежда?

Какая одежда?
(А. Шибаев)
Летом, в жаркие часы –
Только майка и трусы.
А зимою нам нужны:
Свитер, теплые штаны,
Шарф, пальто, сандалии,
Шапка и так далее.
Шапка …, свитер…
Впрочем, я…
Я запутался, друзья!

Мы думаем, наши воспитанники не запутаются, отвечая на вопрос "Какая одежда?" Почему? Потому что все они (в соответствии со своим возрастом) периодически расширяют, конкретизируют свои знания и представления об одежде; учатся группировать и классифицировать вещи (одежда, обувь, головные уборы) и т.д.
Вот как потрудились, помимо всего прочего, малыши II младшей группы №3 "Ягодка" под руководством Надежды Ивановны и Лилии Фёдоровны.
Кстати, полезная информация для родителей наших малышей!
Как научить ребенка самостоятельно одеваться?

У старших ребят задания, конечно, сложнее. Ниже - работы детей подготовительной группы №5 «Василёк».
Педагоги этой группы, Елена Николаевна и Татьяна Геннадьевна, предлагают детям интересные задания и дидактические игры. А вы хотите позаниматься? Тогда присоединяйтесь!
Игра «Кто что делает?»
Цель: закреплять представления детей о профессиях людей, изготавливающих одежду, обувь, головные уборы.
1.Ткёт ткань – ткачиха, ткач. Прядёт пряжу - прядильщица. Шьёт одежду – швея, портниха, портной.
Кроит одежду – закройщик, закройщица.
2.Обувщик – шьёт, ремонтирует обувь. Вышивальщица – вышивает. Шляпница – шьёт шляпы.
Игра "Один лишний"
Цель: учить выделять общий признак в словах, развивать умение обобщать.
- Брюки, шорты, кофта, джинсы.
- Панама, берет, шарф, кепка.
- Ботинки, тапочки, сапоги, шапка;
- Пальто, куртка, шуба, пижама;
- Кеды, кроссовки, туфли, чешки.
Продолжение здесь.
Если вы ещё хотите проверить знания или поиграть со своим ребёнком, обращайтесь к воспитателям – у них есть , что предложить! Успехов!

среда, 11 января 2012 г.

Птицы зимнего леса.

В зимнее время года дети во многих группах говорят о зимующих, пролётных и перелётных птицах нашего края, что помогает им почувствовать красоту родной природы, понять и полюбить пернатых.
В своей работе по данной теме педагоги ставят следующие задачи:
* вызывать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе;
* расширять знания и представления об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадках птиц и приспособлении их к среде обитания;
* обогащать словарный запас, развивать связную речь детей:
- учить детей давать полные ответы на вопросы, подготавливая их к пересказу текста,
- воспитывать умение связно и последовательно пересказывать текст по плану;
* активизировать внимание и память детей, развивать логическое внимание:
- учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения.

Наши дошкольники узнали много нового и полезного. Им очень понравилось рассматривать следы птиц, ребята и стихотворение такое выучили:
Кто расхаживал по снегу?
Догадайся-ка по следу!
Каждый снежный птичий след
Затаил в себе секрет.

Вот трёхзубчатые вилы —
Это голуби ходили.
Мелких строчек вереница —
Это прыгала синица.

Каждый снежный птичий след
Рассказал мне свой секрет!
("Следы на снегу", С. Муллабаев)


А посмотрите, какие интересные работы у детей!

Коллаж детей подготовительной логопедической группы №5 "Птицы зимнего леса"(оригами). Педагоги: Татьяна Геннадьевна и Елена Николаевна.
Коллаж детей старшей группы №2 "Прилетели птицы - снегири, синицы" (оригами, рисование, аппликация). Педагоги: Галина Сергеевна и Светлана Александровна.
"Снегири на веточке". Сделали ребята подготовительной группы №9 "Звёздочка" (аппликация, оригами, рисование). Педагоги: Светлана Валентиновна и Наталья Геннадьевна.
"Снегирёк". Работы детей средней группы №8 (аппликация, бумагопластика, рисование восковыми мелками). Педагоги: Наталья Николаевна и Райля Фахретдиновна.

вторник, 18 января 2011 г.

Молодые дизайнеры.

Сегодня мы хотим поделиться интересным опытом работы детей старшей группы №9 «Звёздочка» и детей подготовительной логопедической группы №5 «Василёк». Педагоги этих групп предлагали детям для изучения тему «Одежда»
Рассматривая разные типы тканей, их фактуру, расцветку, у детей группы "Звёздочка" возникло желание непременно создать свой тканевый рисунок. Они с удовольствием придумывали узоры, находили красивые сочетания красок в зависимости от фона. Посмотрите, какое разнообразие цветовых решений получилось!
Создавая нарядные платья, дети учились передавать форму платья, форму и расположение его частей, соотношение их по величине; придумывали отделочные элементы. Это их самые первые шаги в моделировании, может быть, повзрослев, они будут демонстрировать необычные и уникальные платья.
Ребята из группы "Василёк" разрабатывали зимнюю коллекцию одежды (аппликация). Они самостоятельно рисовали и вырезали её, создавая целый гардероб. С помощью бумагопластики дети придумывали отдельные детали, которые должны были гармонично сочетаться со всем образом. На выставке обуви и головных уборов можно сразу понять, чья работа - мальчика или девочки. Но, точно одно - все наши дети - творческие, перспективные дизайнеры! Вы согласны?

пятница, 10 декабря 2010 г.

Малыши учатся одеваться.

Самые маленькие воспитанники нашего детского сада не отстают от старших ребят – узнают много нового. Педагоги стараются постоянно развивать познавательный интерес у малышей. Детям I младшей группы №1 «Ромашка» от года восьми месяцев до двух с половиной лет и они уже многому научились. Последняя тема, над которой предложили поработать детям Татьяна Олеговна и Наталья Николаевна, называлась «Одежда». Ребятки разглядывали одежду (различали форму, детали), учились классифицировать её (по цвету и размеру), пытались одевать кукол, примеряли одежду на себя.
Родителям воспитатели советуют:
- учить детей одеваться последовательно (колготки, носки, кофта, штаны, куртка, обувь, шапка, шарф, варежки);
- поощрять самостоятельность в одевании;
- учить аккуратно убирать одежду на место.

СТИХИ про одежду.

четверг, 28 января 2010 г.

Мороз и солнце - день чудесный!

Зимушка хрустальная вся белым – бела!
Сколько ты искристого снега намела!
______ Весело и радостно нашей детворе -
______ Выросла высокая горка во дворе!
____________ Санки с горки катятся, и снежок хрустит,
____________ Зимушка хрустальная деток веселит!
(Г.Бойко)

вторник, 26 января 2010 г.

Зимняя сказка.

Бумагопластика "Зайчик" (II младшая группа №3 "Ягодка", педагоги Надежда Ивановна и Юлия Владимировна)









Аппликация "Укрась рукавичку" (средняя группа №9 "Звёздочка", педагоги Светлана Валентиновна и Наталья Геннадьевна)







Аппликация "Снеговик" (средняя логопедическая группа №6 "Пчёлка", педагоги Любовь Константиновна, Светлана Петровна)











"Снеговики". Лепка из солёного теста. "Ведёрки" - из грохотки (упаковка для яиц). Работа малышей ясельной группы №4 "Незабудка", педагоги Райля Фахретдиновна и Ольга Станиславовна




Рисование "Снежинка" (ясельная группа №4 "Незабудка", педагоги Райля Фахретдиновна и Ольга Станиславовна).








ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ ЗДЕСЬ.

пятница, 8 января 2010 г.

Пластилинография.

Мальчикам подготовительной логопедической группы №5 нравится заниматься творчеством. Пластилинография — новый вид декоративно-прикладного искусства. Принцип данной техники заключается в создании картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъёмных объектов на горизонтальной поверхности. Основной материал — пластилин.
Интересно? Тогда читайте здесь.



Педагоги Татьяна Геннадьевна и Елена Николаевна.

суббота, 26 декабря 2009 г.

Снежинки - балеринки.

Посмотри, какое платье
У снежинки-балеринки.
Погляди, как веселятся
У неё в ладошках льдинки!

__Видишь? – вот она танцует,
__Пролетая за окошком….
__И лошадкою гарцует
__Рядом с ней сестрёнка-крошка.
Видишь, крылышком взмахнула? -
Легким-легким, легче пуха.
Слышишь, тихо так вздохнула,
Над березки белой ухом.

__Звонким голосом запела,
__Зимним-зимним, нежным-нежным
__И куда-то улетела
__Вдруг в потоке белоснежном.
Ей с друзьями веселее,
Той снежинке-балеринке…
Нарисуй её скорее –
Пусть живет в твоей картинке.

(Юлия Бурлакова)
__




















А здесь настоящие снежинки под микроскопом.

пятница, 25 декабря 2009 г.

Снегурочка.

Наша страна богата новогодними традициями и сказками, передающимися из поколения в поколение. И нам очень хочется сохранить эти традиции, воспитать детей на наших добрых и понятных сказках. Снегурочка - один из любимых персонажей детворы.
Ребятки логопедической группы «6 «Пчёлка» в ожидании праздника попытались из пластилина вылепить внучку Дедушки Мороза.
Педагоги Любовь Константиновна и Светлана Петровна.

понедельник, 21 декабря 2009 г.

Снеговички.

Наступила долгожданная зима! Выпал снег! Ребятки с радостью наблюдают за изменениями в природе, а воспитатели II младшей группы №3 "Ягодка" Надежда Ивановна и Юлия Владимировна с удовольствием поддерживают этот интерес. Сегодня они предложили сделать своим малышам весёлых Снеговичков!
К смеху детскому привык
Наш веселый снеговик.
Он гуляет во дворе
Дни и ночи в декабре.
Вместо глаз - два уголька,
Шарфик с окантовкой,
И видна издалека
Рыжая морковка.
(Татьяна Агибалова)

А ЗДЕСЬ вы найдёте интересную СКАЗКУ ПРО СНЕГОВИКА. Почитайте своему малышу!

вторник, 15 декабря 2009 г.

Воспитываем вместе.

Уважаемые родители I младшей группы №3 "Ягодка"!
Продолжая работу над темой "Зимушка - зима", предлагаем вам выучить с детьми стихотворение Ирины Токмаковой «Медведь»:
Как на горке - снег, снег,
И под горкой - снег, снег,
И на ёлке - снег, снег,
И под ёлкой - снег, снег.
___А под снегом спит медведь.
___Тише, тише... Не шуметь.
Зима в самом разгаре. Она радует нас пушистым снегом, сугробами, зимними играми и забавами: прогулки по зимнему лесу, лыжи, санки, катание с горок, игра в снежки, снежные бабы… Список зимних развлечений можно продолжать до бесконечности. Они дарят нам здоровье, красоту, прекрасное настроение. Радуйтесь вместе с детьми!
Зимние игры для детей и родителей на свежем воздухе.
Без сомнения, Ваш ребёнок будет счастлив, если Вы вместе что-нибудь смастерите. Посмотрите, малыши умеют делать аппликации, рисовать...
Дорогие мамочки, а здесь ещё одна "снежная" идея! Ваш ребёнок может заняться ручным трудом прямо рядом с вами - на кухне!:))
С уважением, воспитатели Надежда Ивановна и Лидия Фёдоровна.
Спасибо за Ваше внимание и комментарии :)