В гости к бабушке Федоре.

Недавно дети старшей логопедической группы №6 «Пчёлка» получили письмо от бабушки Федоры. Она звала ребят в гости. Конечно, дети знали о Федоре! В последнее время они много говорили о посуде, учились встречать гостей и накрывать на стол, много рукодельничали: вырезали посуду из бумаги, раскрашивали и украшали её, лепили кувшины из пластилина; заучивали стихотворение «Хлебом – солью», беседовали по сказке К. Чуковского «Федорино горе». И родители организовали в группе замечательную выставку посуды...
В этот раз Федоре понадобилась помощь наших детей и они не растерялись: помогли бабушке найти посуду, помыть её и Федору этому научили:
Кран с водою мы открыли - вращать кистью правой руки – «открывать кран»
И посуду перемыли, - положить одну ладонь на другую и делать круговые движения – «мыть тарелку»
Тёрли, тёрли, мыли, мыли - то же
Всё кругом в воде и мыле! - развести руки стороны.
А потом помогли расставить посуду по местам: в шкаф – чайную, на стол – столовую, на плиту – кухонную. Много полезного узнала от ребят Федора!

Итоговое занятие по теме «Посуда» получилось очень увлекательным и закончилось весёлым чаепитием. Педагоги Светлана Петровна и Любовь Константиновна решили все поставленные задачи:
1. Учить составлять небольшие описательные рассказы по схеме.
2. Развивать счётные навыки – умение отсчитывать заданное количество предметов.
3. Углубить представление детей о многообразии посуды.
4. Расширять словарный запас (чаепитие, сахарница, конфетница, молочник, сухарница, маслёнка)
5. Воспитывать бережное отношение к посуде, желание содержать посуду в чистоте.

У Кастрюльки день рожденье - все пришли на угощенье!

Ирина Владимировна Хвостова – педагог с большим опытом работы. В этом учебном году для своих ребяток средней группы №7 она разработала новый проект для изучения - «ПОСУДА». В процессе работы над этим проектом было проведено много интересных занятий. Дети узнали, что посуда - это обобщённое название предметов быта, которые используются для приготовления, приёма и хранения пищи. Они рассматривали различные категории посуды, говорили о их свойствах, назначении, читали сказки и стихи на эту тему, рисовали посуду, лепили из пластилина и т. д.

И вот – заключительное занятие. В гости к детям пришла симпатичная Кастрюлька – именинница! Дети, конечно, поздравили её, спели «Каравай» и сразу приступили к подготовке праздника.
В центре манипуляции дети «варили» борщ и компот (разбирали по нужным кастрюлям овощи и фрукты). Затем Ирина Владимировна предложила игру «Волшебный мешочек». Нужно было на ощупь выбрать себе кружку и рассказать, из какого материала она сделана (деревянная, пластмассовая, стеклянная, глиняная, металлическая). В центре искусства дети выполняли аппликацию «Подружка для именинницы». А в центре сюжетно – ролевой игры стряпали вкусные крендельки на чаепитие.
День рождения удался на славу!