Весна пришла!

Уважаемые  мамочки и папочки!

Наступила весна! Зазвенела весенняя капель, запели птицы.
 Решили мы с ребятишками побольше узнать об этом времени года, поэтому взяли тему «Весна пришла».

 Цель. Формирование у детей представления об изменениях, происходящих в природе с приходом весны.
 Задачи для детей:
 Развивающие.
 Развивать познавательно-исследовательскую деятельность, детское творчество через продуктивную деятельность. 
Образовательные.

Расширить и систематизировать знания детей о весне.

Воспитательные.
Воспитывать экологическую культуру, умение видеть красоту.

Наши дошкольники, как и мы, взрослые, очень рады приходу весны - сколько радости приносит она! Просыпается природа, возвращаются из тёплых стран птицы, дни становятся длиннее, солнце светит ярче и ярче! И вот дети решили подарить себе и своим близким такое весеннее, тёплое, ласковое солнышко.

Игры для самых маленьких.

- Любит ли ваш  ребенок играть?

- А вы любите с ним играть?

- Во что вы  играете с ним?

Уважаемые родители, все вы, наверное, согласитесь, что игра занимает очень большое место в жизни ребенка!

Зачем же нужна игра?

     Во-первых, игра – это школа произвольного поведения (Д.Б. Эльконин). Попробуйте заставить ребенка стоять смирно – он не простоит и двух секунд. Но если это действие включить в игровой контекст, цель с успехом будет достигнута. Вспомните: «Море волнуется - раз, море волнуется – два, море волнуется – три. Замри!». Ведь замирают и стоят даже самые непоседливые мальчики и девочки, даже на одной ножке.

     Во-вторых, игра – школа морали в действии (А.Н.Леонтьев). Можно сколько угодно долго объяснять ребенку, «что такое хорошо и что такое плохо», но лишь сказка и игра способны через эмоциональное сопереживание, через постановку себя на место другого научить действовать и поступать в соответствии с нравственными требованиями.

     В-третьих, игра – ведущая деятельность в дошкольном возрасте, деятельность, определяющая развитие интеллектуальных, физических и моральных сил ребенка.

  Здесь мы хотим представить игры, которые мы рекомендуем использовать для занятий с детьми дома.

Чтение без принуждения.

Уважаемые родители! 

Сегодня мы с сожалением констатируем, что чтение занимает в жизни наших детей все меньше и меньше места. Его вытесняют  прочно вошедшее  в жизнь малышей телевидение и видео, компьютерные игры и многое другое. Закономерно, что наших ребятишек влекут более простые источники получения информации, чем книги, ведь научиться играть на компьютере – проще, чем размышлять над прочитанным. Во многих семьях, как только ребенок научится сидеть, его усаживают перед экраном, который все больше заменяет бабушкины сказки, мамины колыбельные, разговоры с отцом… Экран становится главным «воспитателем»  ребенка. 

         По данным Юнеско, 93% современных детей 3-5 лет смотрят на экран 28 часов в неделю, т.е.  около 4 часов в день, что намного превосходит продолжительность общения со взрослыми. Это, казалось бы, безопасное занятие может повлечь за собой весьма печальные последствия не только для здоровья ребенка, но и для его психического развития. Одно из них -отставание в речи. Как показали специальные исследования, 25%  четырех летних детей страдают нарушениями в речевом развитии. В середине 80 х годов дефицит речи наблюдался только у 4% детей того же возраста.  За  последние годы  число речевых нарушений возросло более чем в 6 раз!

Подарки Осени.

- Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень!
  Хорошо, что ты пришла!
  У тебя мы, Осень, спросим,
  Что в подарок принесла?
- Принесла я вам муки!
- Значит, будут пироги!

 

- Принесла вам гречки!
- Каша будет в печке!

- А уж яблоки - что мёд!
- На варенье, на компот!

Это ёлка, это ёлка, это наша ёлочка!

У кого на лапах колко
Ощетинились иголки?
Кто зелёным красит цветом
Иглы и зимой, и летом?
Что украсят до макушки
В Новый год огни, игрушки?
Это ёлка, это ёлка,
Это наша ёлочка -
Деревце в зелёных колких
Маленьких иголочках.
Мы её украсим сами
Разноцветными шарами,
Гномами, матрешками,
Домиками, кошками…

Мастерим и поём! (Часть 2)

                    

"ОГОРОДНАЯ – ХОРОВОДНАЯ" (ср. гр)

Муз. Б.Можжевелова, сл.Пассовой

1. Есть у нас огород, там своя морковка растёт.

   Вот такой ширины, вот такой вышины. (2 раза)

                               2. Есть у нас огород, там  зелёный лук растёт.

                                   Вот такой ширины, вот такой вышины. (2 раза)                                 

3. Есть у нас огород и капуста там растёт.

    Вот такой ширины, вот такой вышины. (2 раза)

                                 4. Есть у нас грузовик, он не мал, не велик.

                                   Вот такой ширины, вот такой вышины. (2 раза) Би!                      

ПЕСНЯ "УРОЖАЙ СОБИРАЙ" (ст.гр.) - здесь.

Занимательная Осень.

Вот и заканчивается осень - удивительно красивая пора, наполненная яркими красками и контрастами. Это прекрасное время года дарит множество эмоций и особенно вдохновляет нас. Прощаясь с осенью, мы хотим поделиться с вами, уважаемые читатели, некоторыми идеями для творчества. Смотрите, творите вместе с детьми. Приятного времяпрепровождения ))

Традиционная осенняя выставка!

Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!

Летний оздоровительный сезон в самом разгаре. Когда, как ни летом, ходить босиком, принимать воздушные и солнечные ванны, плавать под открытым небом, кататься на роликах или велосипеде?!
Программа воспитания и обучения в д\с предусматривает закаливание детей, как необходимое условие их полноценного физического воспитания. И мы с этим полностью согласны.
Закаливание в нашем ДОУ – это система мероприятий:
- утренний приём детей и зарядка на свежем воздухе;
- длительное пребывание на воздухе независимо от погоды;
- рациональная одежда;
- обеспечение систематического проветривания помещений;
- корригирующая гимнастика после сна (ходьба по массажным дорожкам у малышей и разминка с пробежкой у детей старшего дошкольного возраста) и др.
Закаливая детей, мы ставим перед собой следующие задачи:
- повысить стойкость детского организма в борьбе с заболеваниями;
- приучить детей чувствовать себя комфортно в различных меняющихся условиях;
- воспитывать у детей потребность в свежем воздухе, приучать их не бояться холодной воды и других факторов закаливания;
- воспитывать умение преодолевать трудности.

"В мире книг"

Каждый год в дни весенних школьных каникул в нашей стране традиционно проходит неделя детской и юношеской книги. И мы, конечно, не забываем об этом.
Последние две недели педагоги старших групп предлагали детям остановиться на теме «Волшебный мир сказок". Подробнее читайте в нашем дружественном блоге "Друзья БабочкиЯночки".
А на неделе детской книги семейная служба в лице семейного координатора Юлии Маратовны и педагога-психолога Лады Евгеньевны провела для детей и родителей этих групп литературный КВН «В мире книг». К литературному соревнованию дети готовились заранее: придумывали название команды, приготовили домашнее задание (драматизацию сказки). Развлечение получилось весёлым и увлекательным: дети и взрослые отгадывали загадки, помогали художникам расколдовать зашифрованные рисунки, вместе играли и танцевали; в конкурсе «Грамотеи» дети выкладывали имена героев сказки «Гуси – лебеди», а родители – пословицы о книге; а от эстафеты в валенках в восторге были все!
Фотографии с развлечения (нажмите на фото своей группы):

«Читай не затем, чтобы противоречить и опровергать, не затем, чтобы принимать на веру, но чтобы мыслить и рассуждать». Бэкон Ф.

Транспорт.

Дети I младшей группы №1 "Ромашка" продолжают знакомиться с различными видами транспорта, пополняют запас понимаемых слов и активный словарь. Воспитатели Наталья Николаевна и Татьяна Олеговна с удовольствием создают условия для творческой и умственной активности детей, предоставляют им возможность выбора в процессе игр, поощряют самостоятельное экспериментирование. Чего только не делали малыши! Строили высокие мосты из кубиков; узнавали транспорт по звуку; рассматривали детские книги и альбомы; лепили угощение для пилотов; пытались отгадывать загадки о транспорте; заучивали стихи А. Барто "Самолёт", "Грузовик", а стихотворение "Капитан" даже инсценировали и т.д.

На этой работе хочется остановиться подробнее. Что это, как вы думаете?... Правильно, это - следы от колёс. Дети сами сделали их! Сначала они слепили лепёшки из солёного теста, затем прокатили по ним игрушечные машинки. На следующий день, когда тесто высохло, раскрасили следы в разные цвета. Очень интересно, не правда ли?





И наши замечательные родители, как обычно, не остаются в стороне - посмотрите, какую выставку поделок они организовали!P. S. "Для самых маленьких" (здесь вы можете скачать картинки по теме "Транспорт" и использовать их для раскрашивания, аппликации и т.п.)

Малыши учатся одеваться.

Самые маленькие воспитанники нашего детского сада не отстают от старших ребят – узнают много нового. Педагоги стараются постоянно развивать познавательный интерес у малышей. Детям I младшей группы №1 «Ромашка» от года восьми месяцев до двух с половиной лет и они уже многому научились. Последняя тема, над которой предложили поработать детям Татьяна Олеговна и Наталья Николаевна, называлась «Одежда». Ребятки разглядывали одежду (различали форму, детали), учились классифицировать её (по цвету и размеру), пытались одевать кукол, примеряли одежду на себя.
Родителям воспитатели советуют:
- учить детей одеваться последовательно (колготки, носки, кофта, штаны, куртка, обувь, шапка, шарф, варежки);
- поощрять самостоятельность в одевании;
- учить аккуратно убирать одежду на место.

СТИХИ про одежду.

Осенние фантазии.

Семьи наших воспитанников не перестают поражать своими идеями и фантазией. Осень щедра на природный материал: разноцветные листья, засушенные цветы, каштаны, желуди, богатый урожай. Немного старания и времени и у вас появятся оригинальные и удивительные работы!


Уважаемые родители, бабушки, дедушки, тёти и дяди, братишки и сестрёнки, присоединяйтесь к творчеству, проявляйте свои таланты!

Вот оно какое, наше лето!

Каждое время года, без сомнений, по-своему прекрасно, но мы думаем лето всеми особенно любимо. Отношение к нему русского народа можно понять только по одной фразе – "лето красное", т.е. красивое, прекрасное, красочное! Кажется, что люди летом становятся веселее, добрее, беззаботнее, просто наслаждаются жизнью. И наши дети радуются теплу и солнышку вместе со всеми и хотят поделиться своим настроением с вами.
Аппликация детей II младшей группы №1 "Ромашка". Педагоги Татьяна Олеговна и Наталья Николаевна.Совместная газета детей, родителей и педагогов средней группы №9 "Звёздочка"(аппликация, оригами). Педагоги Светлана Валентиновна и Наталья Геннадьевна.Объёмная аппликация детей подготовительной группы №2 "Колокольчик" (бумага, пластилин, тесьма, скорлупа грецкого ореха). Педагог Галина Сергеевна.
Конечно, лето воспевают и композиторы, и художники, писатели, поэты. Почитайте или выучите с детьми стихи про лето, которые научат их глубже понимать, любить и ценить это замечательное время года!

Праздничное утро в дом стучится к нам!

Наступление весны в нашем детском саду ознаменовали праздники, посвящённые Женскому дню 8 Марта. Ребятки с удовольствием поздравляли своих любимых мам, бабушек, сестричек и всех женщин с этим прекрасным праздником.
Малыши у нас были ребятками - котятками, они пели, танцевали, показывали, какие они хорошие помощники, а затем подарили всем зрителям сказку С. Маршака "Перчатки".
А к ребяткам и мамам средней логопедической группы №6 "Пчёлка" прилетел весёлый Карлсон. Он придумал немало затей, игр, шуток, чтобы порадовать мамочек в этот праздничный день!

Мой весёлый, звонкий мяч!

Декаду открытых дверей "Наш любимый детский сад" открыли малыши II младшей группы №1 "Ромашка". Здесь продолжают изучать тему "Игрушки". Педагоги Наталья Николаевна и Татьяна Олеговна организовали три центра.
В центре манипуляции ребятки делали "массажные мячики". Предварительно родители нарисовали на бумаге, вырезали и покрыли пластилином мячи. Задача детей - украсить их. Малыши брали зёрна, крупы, косточки от ягод и фруктов, обследовали их, рассказывали о их свойствах, а затем из них выкладывали на своём мяче рисунок . Массажёр для пальчиков готов!
В центре искусства ребятки выполняли аппликацию "Быстрые мячики". Педагоги подготовили силуэты корзинок и мячей разных цветов. Нужно было "собрать" в корзину мячи того же цвета, что и корзинка.
Мячами мишенька играл, все их где - то растерял.
Мишке помогите, мячики найдите!
Третий центр - центр физкультуры. Здесь работала Ирина Сергеевна. Дети вместе с родителями учились проходить полосу препятствий, перекатывать друг другу мяч , с помощью специальных мячиков делать массаж рук, стоп, спины. Наши ребята очень любят заниматься с "парашютом" и сегодня с его помощью они выполняли дыхательные упражнения. А весёлая игра "Воробушки и автомобиль" вызвала всеобщий восторг!

Мои любимые игрушки.

Малыши II младшей группы №1 "Ромашка" работают сейчас над темой "Игрушки". Дети знакомятся с игрушками, сделанными из разных материалов, говорят о их цвете, размере, форме и т.п., учатся составлять рассказы о игрушках, стараются бережно к ним относиться, и , конечно, пробуют делать игрушки сами.

Это - пирамидки. Сделаны они из солёного теста, которое выкрашено в разные цвета с помощью пищевых красителей. Сначала дети катали колбаски разной длины, а затем соединяли каждую колбаску в кружок. Когда разноцветные колечки подсохли, ребятки надели их на стержень (шпажка). Эти пирамидки можно разбирать и собирать!
А это зайчики! (Конструирование из бумаги, аппликация).

Уважаемые родители!
* Помогайте детям закреплять знания, приобретённые в процессе изучения новой темы.
** Побуждайте ребяток к использованию в речи развёрнутых предложений.
*** Играйте с детьми в ролевые игры, пусть ребёнок будет в главной роли, например,
врачом, парикмахером, сестрой, братом, мамой, папой...
Спасибо за сотрудничество!
Педагоги Наталья Николаевна и Татьяна Олеговна.

До свиданья, Новый год!

До свиданья, до свиданья, милый дедушка Мороз,
Ты исполнил обещанья, столько радости принёс!
________Обещаем, обещаем, что как только подрастём,
________Снова в гости, снова в гости к этой ёлочке придём!
________________Мы запомним, мы запомним наш чудесный хоровод,
________________Наши песни, наши танцы, наш чудесный Новый Год!

Аппликация детей средней логопедической группы №6 "Пчёлка". Педагоги Светлана Петровна и Любовь Константиновна.

Работы малышей II младшей группы №1 "Ромашка". Педагоги Наталья Николаевна и Татьяна Олеговна.

Аппликация (пенопласт) детей ясельной группы №4 "Незабудка". Педагоги Райля Фахретдиновна и Ольга Станиславовна.

Экскурсии в учебном процессе.

Сегодня мы расскажем о ребятках II младшей группы №1 «Ромашка». Они подросли, стали старше, появилась возможность расширить их познания об окружающем мире. Экскурсии – одна из возможностей познакомить детей с пространством детского сада и вокруг него. Осенью, изучая тему «Транспорт», ребятки ходили на экскурсию к проезжей части, знакомились с транспортом. А в декабре, работая над темой «Труд взрослых», совершили несколько экскурсий по детскому саду, познакомились с людьми, которые здесь работают.

Так, на кухне шеф-повар Белла Ивановна познакомила ребяток с оборудованием, посудой, которые используют, чтобы приготовить вкусные блюда на весь детский сад.






В медицинском кабинете Елена Николаевна показала медицинские приборы, рассказала о пользе витаминов.







В прачечной дети познакомились с машинистами по стирке белья – Татьяной Викторовной и Зинаидой Трифоновной, увидели, какие машины помогают содержать в чистоте постельное бельё.





В семейной комнате психолог Лада Евгеньевна показала много развивающих игр, дети были очень рады поиграть в некоторые из них.






Такие экскурсии не только расширяют представления детей о профессиях, но и помогают воспитывать уважение к труду взрослых - тех, кто заботится о том, чтобы в детском саду было всегда уютно, тепло и радостно.
Педагоги группы №1 Наталья Николаевна и Татьяна Олеговна.

Автобусный парк.

Ребятки II младшей группы №1 "Ромашка" работают над темой "Транспорт". Малыши изучают разнообразные виды транспорта, различают его форму, размер и другие особенности, говорят о правилах дорожного движения.
А сегодня дети сами ремонтировали автобус! Они наклеивали готовые формы (двери, окна, колёса) на силуэт автобуса. Теперь все наши автобусы готовы выйти в рейс!
Педагоги Татьяна Олеговна и Наталья Николаевна.