Всем нужен, да не всяк сделает.

Как вы думаете, уважаемые читатели, о чём пойдёт речь в этом сообщении? Отгадали загадку? Это ... хлеб!
"Вот и утро. Ты уже успел проснуться, умыться, может быть, даже сделал зарядку и сел за стол завтракать. Уж завтракать ты сел наверняка, без этого ни один день не проходит. И что бы тебе ни дали на завтрак: картошку, яичницу или чай с молоком, - на столе обязательно будет хлеб. Ты давно привык к нему и, наверное, не задумываешься над тем, откуда он берётся".*
Ребята старшей группы №2 "Солнечный город" отправились в далёкое путешествие и сами увидели, откуда берётся хлеб.

Дети плодотворно поработали: рассматривали репродукции картин А.Венецианова «На пашне. Весна», И.И.Шишкина «Рожь», Г.Г.Мясоедова «Страдная пора. Косцы», Т.Яблонской «Хлеб», читали народные сказки ("Колосок", "Лёгкий хлеб"), рассказы по теме, знакомились с пословицами, скороговорками и загадками о хлебе, ходили на экскурсию в хлебный магазин и на кухню детского сада, беседовали о труде хлеборобов и пекарей, и вместе с родителями лепили хлебобулочные изделия из солёного теста. Молодцы!
Педагоги Светлана Александровна и Галина Сергеевна.
* В. Дацкевич "От зерна до каравая"

Не в пору обед, как хлеба в дому нет.

Среди прочих осенних тем, над которыми работают у нас дети в это время года, стоит выделить тему «Хлеб – всему голова». Данный тематический проект всесторонне исследован нашими педагогами, и они активно делятся друг с другом своими наработками. Вот и сейчас ребята логопедической подготовительной группы №12 узнают много нового и интересного. Перед нами стоят следующие задачи:
1.Обогащать словарный запас (названия злаковых культур, каш и т.д.)
2.Расширять представление о различных видах транспорта в сельском хозяйстве, о профессиях, связанных с ним. Дать понятие о сельскохозяйственных орудиях труда прошлого времени (серп, коса)
3.Развивать творчество, фантазию, логическое мышление, интерес к экспериментированию.
4.Совершенствовать эстетическое восприятие, интерес к художественной литературе, устному народному творчеству; помочь в постижении народной мудрости.
5.Формировать бережное отношение к хлебу, уважение к труду окружающих.
Конечно, больше всего детям понравилось самим стряпать булочки и печь хлеб в настоящей хлебопечке. Очень вкусно получилось!
Воспитатель группы №12 «Малиновка» Евгения Валерьевна.