суббота, 27 декабря 2014 г.

Новогоднее чудо!

Уже стало доброй традицией  украшать главную ёлку детского сада игрушками, сделанными своими руками.  В этом году на конкурс новогодних игрушек было представлено 150 семейных работ, из них 42 стали призерами конкурса. Как всегда, наши замечательные родители и дети порадовали незаурядной выдумкой, фантазией и активностью. Огромное всем спасибо!  

пятница, 19 декабря 2014 г.

"Педагог в дошкольном образовании 2015 года"

В этом году в конкурсе "Педагог в дошкольном образовании 2015 года" приняли участие 48 воспитателей и специалистов дошкольных учреждений   района.   Такое большое количество конкурсантов говорит о престиже данного конкурса, а огромная конкуренция о повышении требований к профессиональным умениям участников.
Наше учреждение в конкурсе представляла инструктор по физкультуре Ирина Сергеевна, она выступила в номинации «Педагогическое мастерство».
Ирина Сергеевна работает детском саду с 02.07.2001г, в должности инструктора по физической культуре с 21.08.2007 года. Это - творческий, инициативный, внимательный к детям педагог. Её отличают   трудолюбие, настойчивость, требовательность, принципиальность, убежденность в правильности выбранного пути, умение работать целеустремленно. В своей работе она использует разнообразные формы работыс детьми, различный дидактический материал, современное оборудование, что позволяет ей 
успешно решать поставленные задачи.                                Педагог является руководителем кружка «Чудо-фитбол». Свои достижения дети с радостью демонстрируют родителям и гостям в ярких и интересных занятиях, досугах, праздниках и развлечениях. Воспитанники Ирины Сергеевны были неоднократными призерами и лауреатами спортивных мероприятий района.         
На конкурс «Педагог года» были представлены: эссе «Моя педагогическая философия», опыт работы по теме: «Фитбол как средство развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста», творческая самопрезентация, физкультурно-познавательное занятия с фитболами для детей старшего дошкольного возраста «В поисках сокровищ».

суббота, 13 декабря 2014 г.

Что нужно знать о раннем речевом развитии.

Всё дошкольное детство считается сензитивным, то есть особо «чувствительным», благоприятным периодом для развития речи.
В раннем возрасте (до 3 лет) происходит активное развитие речи. К трём годам ребёнок уже общается с окружающими развёрнутыми фразами. Значительно возрастает его активный, то есть используемый постоянно, словарь. Этот словарь постоянно расширяется и добавляется новыми формами уже знакомых слов (дом-домик, коза-козочка).
Темп развития речи в раннем детстве (с 1 года до 3 лет) является очень высоким: так, если к концу второго года ребёнок употребляет около трёхсот слов, то к началу третьего года жизни это количество резко увеличивается в считанные дни до тысячи – полутора тысяч слов.
В то же время произношение звуков ещё не совершенно: многие звуки пропускаются, смягчаются, заменяются на другие, близкие по артикуляции.
Показателем нормального развития речи является возможность ребёнка к 3 годам строить предложения из 3-4 слов и более и употреблять знакомые слова в нескольких грамматических формах (ботинок – ботинки – ботиночки – за ботинками; иду – идёт – придёте).

воскресенье, 7 декабря 2014 г.

Напишите Деду Морозу.

Великий Устюг - родина Деда Мороза. Путешествие в сказку начинается от резных ворот, ведущих во владения сказочного волшебника... Интересно? Подробнее читайте здесь!
В Великом Устюге находится и сказочное почтовое отделение, принимающее всю многочисленную переписку Деда Мороза.
Уважаемые родители, вы с ребятками тоже можете написать и отправить письмо Деду Морозу!
А вот правильный почтовый адрес:162390, Россия, Вологодская область, город Великий Устюг, Почта Деда Мороза.
Подарите своим близким частичку настоящей новогодней сказки!

понедельник, 1 декабря 2014 г.

Образовательная деятельность в соответствии с ФГОС ДО.

 С 17 по 26 ноября 2014г была проведена методическая неделя по теме: «Образовательная деятельность в соответствии с ФГОС ДО»
Задачи:
1.Повышение качества педагогического процесса
2.Проявление инициативы и творческого подхода к выбору и разработке мероприятия
3.Повышение уровня взаимодействия педагогов
4.Использование различных форм организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО.
5.Обмен опытом педагогов. 
Результаты:
В открытых показах приняли участие педагоги 9 групп и специалисты детского сада. Были представлены разнообразные формы организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.
Большинство педагогов представили интегрированные занятия: познавательно-физкультурное занятие по теме «Морские обитатели»     представила инструктор по физической культуре; познавательно-музыкальное занятие «Снеговик» представили музыкальный руководитель и педагоги гр.№11; познавательно-речевое занятие «Следопыты» провели педагоги гр.№8, пересказ рассказа «Лиса-охотница» - педагоги гр.№12; занятия по художественно-эстетическому развитию: «Рубашка для медведя» - педагоги гр.№6, «Кошка» - педагоги гр.№3; занятия-путешествия: по математическому развитию «Путешествие в зоопарк» показали педагоги гр. №2, по познавательно-речевому развитию «В гости к бабушке в деревню» - педагоги гр.№10,  изготовление книжек-самоделок по теме «Дикие животные» - педагоги гр.№7; итоговое занятие по теме «Мир животных» в форме викторины провели педагоги гр.№9.
Спасибо за Ваше внимание и комментарии :)