воскресенье, 29 декабря 2013 г.

"Я люблю свою лошадку!"

Итак, итоги конкурса ёлочных игрушек «Я люблю свою лошадку» подведены!
ПОЗДРАВЛЯЕМ призёров  в номинациях:
 «Колокольчик»
Семья Яны Тагировой (гр.№7.)
Семья Сони Солоповой (гр.№7.)
 «Подковка»
Семья Алеся и Марьяны Якиных (гр№3,№4)
Семья  Алеши Власова (гр.№10)
Семья Семена Хлепетина (гр.№9)
«Лошадка»
Семья Маши Киселевой (гр.№11)
Семья Юли Патрушевой (гр.№8)
Семья Никиты Грищенко (гр№1)
Семья Мирона и Родиона Гущиных (гр№1,№2)
Семья Феди Громова (гр.№2)
Семья Саши и Миши Тарасовых (гр.№1, №9)
Семья Васи Воскобойникова (гр.№7)
Семья Маши Вейгандт (гр.№9)
Семья Лизы Крючковой (гр.№1)
Семья Эмиля Нигматулина (гр.№2)
Семья Елисея Савельева (гр.№3)
Семья Данила Семагина (гр.№9)
Семья Юлианы Динер (гр.№11)
Семья Егора  Носкова (гр№12)

Ещё фотографии вы можете посмотреть здесь.
Методист МАДОУ Людмила Николаевна.

понедельник, 23 декабря 2013 г.

Поздравляем победителя конкурса!!

В нашем дошкольном учреждении много опытных творческих педагогов. Ежегодно они делятся своим профессиональным опытом с коллегами на различных мероприятиях. Конкурсы профессионального мастерства – еще одна возможность  представить творческих, талантливых педагогов.
В этом году в конкурсе «Педагог в дошкольном образовании – 2014» наше учреждение выдвинуло Фомину Марию Владимировну. Несмотря на непродолжительное время работы в нашем детском саду  Мария Владимировна проявила себя как трудолюбивый, внимательный к детям педагог, заряжающий своей энергией детей и взрослых. Ею были созданы условия для успешной адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. Особое внимание Мария Владимировна уделяет созданию предметно-развивающей среды: обновляет и пополняет дидактические материалы и пособия, организует тематические выставки, активно вовлекая  семьи  воспитанников. Родители воспитанников принимают активное участие в работе группы и детского сада: делают поделки, семейные газеты, альбомы, участвуют в конкурсах.   
На первом этапе конкурса педагогом были представлены: эссе «Моя педагогическая инициатива», творческая самопрезентация, образовательная деятельность по сенсорному развитию с детьми раннего возраста по теме: «Домашние животные». На втором этапе Мария Владимировна провела  для участников конкурса мастер-класс: «Учимся, играя» с использованием дидактического пособия «Сенсорный сарафан» и приняла участие в педагогических дебатах. Жюри конкурса отметили активную педагогическую позицию конкурсанта, умение использовать дидактические средства в развитии воспитанников.
И мы хотим порадовать своих читателей: наш молодой педагог стал победителем районного конкурса  в номинации «Воспитатель группы раннего возраста»! От всей души поздравляем Марию Владимировну и желаем ей дальнейших творческих успехов!
Методист МАДОУ Людмила Николаевна. 

понедельник, 16 декабря 2013 г.

Рисуем Дедушку Мороза!

Уважаемые родители, Новый год всё ближе и ближе. А хотите вместе со своими ребятками научиться рисовать Дедушку Мороза? Тогда нажмите на картинку!


А здесь раскраска!
На портале "СОЛНЫШКО" нарисовать Дедушку Мороза смогут даже самые - самые маленькие! Ребенок "рисует" картинку, нажимая на клавишу [Пробел]. Заходите!
И Карандашик в своей школе рисования даёт интересный урок.
Красивых вам рисунков!
Полезная информация - "Дед Мороз и Санта Клаус: десять отличий"

четверг, 12 декабря 2013 г.

Создание благоприятных педагогических условий для физического воспитания детей.

Двигательная активность является мощным биологическим стимулятором  жизненных функций растущего организма. Потребность    в   движениях  составляет  одну   из    основных физических особенностей детского организма, являясь условием его нормального формирования и развития.
Физическое воспитание детей дошкольного возраста в детском саду тесно связано с эстетическим, музыкальным, нравственным воспитанием, развитием речи.
Основная работа по организации физического развития детей ложится, в первую очередь, на педагогов - воспитателей.
План физического развития согласовывается с педагогом-инструктором по физическому воспитанию, музыкальным руководителем  и хореографом. Во время музыкальных занятий  и занятий по хореографии очень активно используются в движениях под музыку и элементы физического развития, например: шаг, упражнения на осанку, легкий бег, приставной шаг, движения руками, работа в команде, прыжки, приседания, упражнения с лентами, мячами, упражнения на координацию – повороты в движении, прыжки на одной ноге, смена направления движения и т. п. Занятия хореографией   выполняют задачи физического развития, музыкального, эмоционального и эстетического. Огромное значение при проведении занятий по хореографии имеет возможность их организации под музыкальное сопровождение, помогая детям развить чувство ритма, стиля и характера музыкального произведения. Задачи физического воспитания направлены на развитие основных движений, формирование физических качеств детей: ловкости, быстроты, активности, умению действовать сообща, и, направлены на общее укрепление здоровья и готовности дошкольника к обучению в школе.

суббота, 7 декабря 2013 г.

Дом Деда Мороза.

Дорогие читатели!
В преддверии самого замечательного и весёлого праздника, приглашаем вас к главному его герою, Дедушке Морозу, в его царство - сказочный Дом! В его волшебной Вотчине всё-всё чудесное и удивительное. Гулять по его владениям можно часами, и что самое интересное – совершенно без устали. Ну, а если всё же утомитесь – в паровозик усаживайтесь, да смотрите по сторонам хорошенько, потому как в Сказке сказочное всё, даже сосны и ели кажутся заколдованными сказочными тайнами. А что уж говорить о том, что сам кудесник зимний придумал, да из чуда в диковинную явь обернул?! Зовём и вас творениям его подивиться!
Спасибо за Ваше внимание и комментарии :)